Las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) de Écija, ha sido galardonada en la séptima edición de estos premios por el proyecto realizado por los profesores del censo educativo, Rafael Flores y Francisco J. Fernández.
El objeto de estos premios, es el reconocimiento a aquellas iniciativas y experiencias que se desarrollan en centros que desarrollen proyectos innovadores que contribuyan a la mejora de la calidad educativa.
El proyecto premiado que se enmarca dentro del programa de innovación Erasmus+ “AI-NTR4YOUTH”, “combina la inteligencia artificial y el emprendimiento, el cual se ha desarrollado con los alumnos y alumnas de segundo de bachillerato, quienes tuvieron que encontrar problemas o necesidades de diferentes segmentos de la población y proponer ideas emprendedoras o inventos, que den respuesta a dichos problemas, aplicando la Inteligencia Artificial”.
A través de este proyecto de innovación educativa, el centro educativo, pretendía que “los alumnos se convirtieran en agentes de cambio, que, con la ayuda de esta nueva tecnología, mejoraran la calidad de vida de las personas, generaran impacto social y medioambiental y crearan, sobre todo, ideas que pretendan transformar el mundo actual”, según explica SAFA Écija en un comunicado.
En el que añade que el proyecto “IA + Emprendimiento”, pretende de igual modo, “democratizar la formación en inteligencia artificial, es decir que llegue a todos los alumnos y alumnas, y no solo a los que tienen mayores recursos y oportunidades. Acercar la inteligencia artificial a los diferentes talentos e inteligencias múltiples (indiferentemente de sus recursos económicos o sociales), para que desarrollen ideas que mejoren y transformen el mundo”.
SAFA Écija fue seleccionada por la fundación Junior Achievement para participar en este programa, y está representando a España en esta experiencia educativa, junto a otros centros educativos de Italia y Portugal.
Una iniciativa europea que se desarrollará durante los tres próximos años con el objetivo de fomentar el emprendimiento computacional entre el alumnado, la cual está subvencionada por Erasmus+ e Intel.
